Θεματική ενότητα «Ισότητα των φύλων»
Στο πλαίσιο του Π.Σ. «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» πραγματοποιήθηκε δράση στο σχολείο με τη συνεργασία του προγράμματος «Πρωτοβουλία για την πρόληψη της ενδοοικογενειακής βίας» του Ιδρύματος Νεότητος και Οικογένειας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών και της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η θεματική ενότητα αφορούσε την ισότητα των δύο φύλων. Όλοι οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ Λυκείου συγκεντρώθηκαν στο αμφιθέατρο και συμμετείχαν ως ομιλητές σε συζητήσεις για την αντιμετώπιση των βίαιων περιστατικών λόγω φύλου. Κεντρικό θέμα υπήρξε η αντιμετώπιση των στερεοτύπων σε βάρος της γυναίκας. Περιελάμβανε δράσεις έρευνας και ενεργού δραστηριοποίησης και ανάπτυξης της κριτικής σκέψης και της έκφρασής της, αφού ζητήθηκε η στοιχειοθέτησή της με επιχειρήματα και η ανακοίνωσή της, αναλαμβάνοντας οι μαθητές και οι μαθήτριες την ευθύνη των θέσεών τους. Σκοπός του προγράμματος ήταν να αντιληφθούν οι μαθητές και οι μαθήτριες ότι στάσεις ζωής και στερεότυπα επηρεάζουν ακόμα και στις μέρες μας την ελληνική κοινωνία και ότι μπορούμε όλοι μαζί να προτείνουμε και να υποστηρίξουμε την αλλάγη. Επιμέρους στόχοι ήταν:
- Ανακάλυψη νέων δρόμων σκέψης, αντίληψης και αίσθησης για τα όρια και τη συναίνεση.
- Ενδυνάμωσή των μαθητών και μαθητριών στην αντίσταση στον κυρίαρχο σεξιστικό λόγο καθώς και στις σεξιστικές συμπεριφορές.
- Οι μαθητές/μαθήτριες να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν περιπτώσεις στερεοτυπικών αντιλήψεων και να διακρίνουν μορφές έμφυλης βίας.
- Ενδεχόμενη αναθεώρηση της αρχικής τους στάσης με νέα κατανόηση.
- Προαγωγή του στοχασμού και της κριτικής, δημιουργικής σκέψης μέσω της επαφής με την τέχνη και την αισθητική εμπειρία, επάνω στο κοινωνικό θέμα της βίας.
- Ευαισθητοποίησή τους σχετικά με το φαινόμενο της ενδοοικογενειακής και έμφυλης βίας.
- Αποδοχή της έννοιας του «άλλου» του «διαφορετικού» χωρίς στερεότυπα.
Συγκεκριμένα συμμετείχαν στα εξής εκπαιδευτικά προγράμματα:
Α) «Κίτρινο, γαλάζιο και μενεξεδί…κοιτάζοντας πίσω από την ΄εικόνα΄».
Β) «Η ζωή μπροστά της…» Εικόνες από τον καθημερινό βίο των γυναικών με τη βοήθεια των κειμένων της Καινής Διαθήκης, των βίων των βυζαντινών αγίων γυναικών και ανδρών και της Νεοελληνικής λογοτεχνίας.
Γ) «Φυλο- τεχνώντας. Αναζητούμε το πρόσωπο της γυναίκας στην τέχνη».
Δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν :
- Έρευνα στίχων με φύλλα εργασίας
- Παιχνίδια ρόλων προκειμένου οι μαθητές/ μαθήτριες να εξοικειωθούν με τη συμπεριφορά των πρωταγωνιστών των κειμένων. Η υπεύθυνη καθηγήτρια μαζί με τους συντονιστές του προγράμματος προσανατόλισαν τις ομάδες εργασίας στη διερεύνηση του κειμένου με κατάλληλες ερωτήσεις και προσπάθησαν να αναδείξουν τα διλήμματα και τον στοχασμό που προκύπτει από την επεξεργασία τους.
- Αφήγηση μιας ιστορίας με αφορμή τους στίχους του τραγουδιού
- Δραματοποίηση
Στο τέλος της Δράσης υπήρξε εποικοδομητική ανατροφοδότηση μεταξύ των μαθητών και των συντονιστών, που βοήθησε τους μαθητές να αντιμετωπίζουν με κριτικό και δυναμικό τρόπο των κοινωνικά προτύπα και στερεότυπα. Οι μαθητές/τριες κατάφεραν να αποκομίσουν μια αυθεντική εμπειρία από τη βιωματική εμπλοκή τους. Κατά το τελευταίο στάδιο εξήχθησαν ποικίλα συμπεράσματα, προτάθηκαν τρόποι για τη βελτίωση, αναλύθηκαν συναισθήματα, καταγράφηκαν εμπειρίες, αναθεωρήθηκαν αρχικές αντιλήψεις, έγινε επέκταση της γνώσης και των εμπειριών. Επιπρόσθετα, συζητήθηκε η έννοια του ενεργού πολίτη για την κοινωνική πρόοδο και ευημερία του κοινωνικού συνόλου.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενθουσιάστηκαν με τη συγκεκριμένη δράση και δήλωσαν προθυμία για παρόμοιες ενέργειες στο μέλλον. Το ίδιο συμμεριστήκαμε και οι συντονιστές της Δράσης.